https://psychology.nextbb.ru/ Психология для всех ru-ru Mon, 11 Sep 2023 09:18:21 +0300 MyBB/mybb.ru https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=925#p925 <p>Знаю магазин с выгодными ценами, я туда обращалась чтобы купить вареную ткань - <a href="https://star-tex.ru/tkani_dlya_odezhdy/varenye_tkani_optom/" rel="nofollow" target="_blank">https://star-tex.ru/tkani_dlya_odezhdy/ &#8230; ani_optom/</a><br /> Рекомендую вам такой вариант, магазин с положительной репутацией, надежный, с быстрой доставкой и очень большим выбором самых разных тканей.</p> mybb@mybb.ru (hoho) Mon, 11 Sep 2023 09:18:21 +0300 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=925#p925 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=923#p923 <p>спс</p> mybb@mybb.ru (hoho) Sun, 10 Sep 2023 21:49:25 +0300 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=923#p923 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=906#p906 <p><span style="display: block; text-align: center"><strong>Психоаналитически-ориентированное консультирование</strong></span><br /> Это не психоанализ в чистом виде. Задача консультанта в том, чтобы вместе с клиентом исследовать (именно исследовать, а не ставить «диагнозы») ситуацию, в которой он оказался. Консультант создает безопасную психологическую обстановку, в которой клиент может расширить свое видение проблемы, осознать ее истоки, выразить подавленные и непринимаемые чувства. Т.е. консультант не угадывает всё за клиента, предъявляя ему готовые выводы, решения, советы, а помогает клиенту самому все осознать, открыть для себя новое и простроить дальнейшие ориентиры.</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Thu, 11 Jul 2013 20:14:19 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=906#p906 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=905#p905 <p><span style="display: block; text-align: center"><strong>Метафорические ассоциативные карты</strong></span></p> <p>Это метод работы со специальными картами, это не гадание и не предсказание, а использование специальных карт, в разработке которых принимали участие психологи, для психотерапевтической работы.<br />Существует несколько колод метафорических карт, каждая из которых помогает разобраться в определенного рода вопросе, в то же время, колоды довольно универсальны. С помощью ассоциативных карт можно работать как с детьми, так и со взрослыми. Работа ведется индивидуально, с семьями, в группе. <br />Применение карт значительно ускоряет ход терапии, т.к. появляется возможность за один сеанс погрузиться вглубь проблемы, понять ее истоки и наметить шаги изменения ситуации. <br />Наиболее частые обращения: психосоматические реакции, невозможность увидеть выход из ситуации, посттравматический синдром, детско-родительские и супружеские отношения, личностный рост, прояснение и разрешение конфликтов, принятие решения и др.<br />Это один из любимых мною методов работы.<br /><img class="postimg" loading="lazy" src="https://s4.uploads.ru/7eMA3.jpg" alt="http://s4.uploads.ru/7eMA3.jpg" /></p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Thu, 11 Jul 2013 19:52:32 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=905#p905 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=904#p904 <p>Сказкотерапия (текст моей статьи для Открытой газеты)</p> <p>Сказкотерапия одно из новых направлений в психологической практике. Своими корнями она уходит в далекое прошлое, когда люди начали рассказывать истории, притчи, чтобы поддержать другого, передать опыт и мудрость старших последующему поколению.<br />Сказкотерапия предлагает использовать сказочные сюжеты, метафоры в работе с «узором судьбы» человека, т.к. сказки содержат неизменные на протяжении веков «образцы» действий. Например, механизмы возникновения конфликтов, бытовых и внутриличностных проблем, сценарии поведения людей остаются неизменными в разных исторических эпохах. Однако это вовсе не означает, что все предопределено или что все возможные исходы ситуации изложены в сказках. Знание таких сюжетов позволяет избежать ошибок, «не наступить на грабли» в определенных обстоятельствах. <br />Сказкотерапия применяется в работе как с детьми, так и со взрослыми. «Инструментарием» может выступать чтение и разбор сказок – чаще используются народные сказки, авторская сказка клиента, авторская сказка психолога, написанная специально для конкретного клиента (как ребенка, так и взрослого). Психолог совместно с клиентом пытается вычленить «сценарий» развития событий, «ловушки» сюжета, обстоятельства, на которые стоит обратить внимание. В дальнейшем сказочные сюжеты могут разыгрываться с помощью игрушек, а также в песочнице (здесь уже применяется метод песочной психотерапии sand-play) или сопровождается рисованием и интерпретацией рисунка. <br />Метод сказкотерапии используется в работе с самыми разными проблемами, это могут быть и детские страхи, и агрессивность, и соперничество, и особенности пренатального периода и родов, а также несчастная любовь, расставания, разводы и многое-многое другое.<br />Применять сказки могут и родители. Они могут читать с ребенком сказку и обращать его внимание на необходимые обстоятельства, например, если ребенок боится Бабу-Ягу – что помогло герою справиться с ней, как он поборол страх и стал смелым? Какие волшебные слова надо произнести? Есть и специальные психотерапевтические сказки, в которых описаны наиболее распространенные детские трудности: энурез, конкуренция между детьми, нежелание идти в детский сад или школу и пр.<br />Мультфильмы в ущерб чтению – сказки (как правило, народные или в авторском изложении) несут с собой информацию о менталитете народа, раскрывают основные сценарии человеческих взаимоотношений. Следовательно, через сказку дети обретают опыт предшествующих поколений, а также узнают характерные черты своего и соседствующих народов. Мультфильмы, чаще всего, имеют развлекательную функцию. Если нет возможности проводить время с ребенком, читая, то можно предложить родителям использовать аудио-сказки. Помимо «сказкотерапевтического» эффекта, аудио-сказки помогут в развитии слухо-речевой памяти. Можно попросить ребенка нарисовать рисунок к сказке и по рисунку рассказать маме с папой, о чем была сказка, что ребенку в ней понравилось, когда был самый страшный момент, а когда смешной и т.д. Только не стоит превращать это в «экзамен на лучший пересказ» для ребенка, ему, в первую очередь, должно быть интерес-но. Если ребенок любит смотреть современные мультфильмы, их тоже можно обсуждать с родителями: чему мультфильм учит, из-за чего друзья ссорятся, как можно помириться и пр. <br />Если ребенок сам сочиняет сказки, это очень полезно. С одной стороны, он развивает свою фантазию, творческие способности, понятное окружающим изложение собственных мыслей. С другой стороны, родители или психолог могут обратить внимание на повторяющиеся сюжеты, на «странные» обстоятельства. Задача взрослых – понять, что именно пытается донести до них ребенок, что сейчас происходит в его внутреннем мире. Для ребенка, сочинение сказок может стать способом выплескивать собственные чувства, тревоги, страхи, не накапливать и не подавлять их.<br />Сказкотерапевт, как правило, читает много сказок, легенд, мифов, чтобы знать основные сценарии поведения, видеть особенности менталитетов разных народов (а это немаловажно в нашем регионе), подобрать для каждого клиента именно его сказку или со-чинить персональную, включающую необходимые сюжеты и пути их разрешения, ведь чем больше путей поведения увидит в сказке клиент, тем больше вариантов поведения в жизни он обретет.</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Thu, 11 Jul 2013 18:17:09 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=904#p904 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=903#p903 <p><span style="display: block; text-align: center"><strong>Пренатальная психология и психология материнства</strong></span></p> <p>Пренатальная психология изучает развитие психики человека от зачатия до конца третьего года жизни, т.к. до этого ребенок в тесном симбиозе с матерью. Пренатальный психолог работает с беременными женщинами, с семьями, готовящимися к рождению ребенка, с родовыми травмами, с влиянием пренатального опыта и родов на последующее формирование личности, с пренатальными потерями.</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Thu, 11 Jul 2013 16:32:58 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=903#p903 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=902#p902 <p>Метод песочной психотерапии был предложен Маргарет Ловенфельд в 1929г. в Лондоне. <br />В кабинете психолога должна находиться песочница или две, определенных размеров прямоугольной формы из дерева. <br />Песочная терапия применяется как с детьми, так и со взрослыми, индивидуально и в группах.<br />В песочнице выстраивается картина внутреннего мира или игра, сказка, сновидение, по которой можно понять истоки ситуации, расставить в песочнице желаемый результат и проследить, что мешает его воплощению. В песочнице, как в психотерапии в целом, решаются вопросы разного рода.</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Tue, 09 Jul 2013 19:45:17 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=902#p902 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=901#p901 <p><span style="display: block; text-align: center">Детская психодинамическая психотерапия</span><br />Детский психотерапевт, в отличие от взрослого, способен встать в позицию ребенка, ему присуща детская спонтанность, с другой стороны, детский психотерапевт сохраняет позицию взрослого, который принимает чувства и игру ребенка и строго держит границы. На сеансе детской психодинамической психотерапии с ребенком ведется беседа, применяется игровая психотерапия, серийное рисование, рассказывание историй, проигрывание сновидений, интерпретация игр, рисунков, сновидений и пр., песочная терапия и другие методы.&#160; &#160;<br />Кабинет детского психотерапевта оснащен песочницей, игрушками, настольными психологическими играми, материалами для лепки, рисования, развивающими играми. <br />Встречи назначаются с периодичностью 1-3 раза в неделю.<br />Часто психолог дает родителям заполнить анкету, это нужно для наилучшего понимания специалистом ситуации и выявления возможных причин проблемы. Данные строго конфиденциальны и нужны психологу исключительно для лучшего понимания сложившейся ситуации. <br />На 1й сеанс лучше приходить всей семьей, чтобы психолог мог увидеть особенности семейного взаимодействия. Однако часто я сталкиваюсь с такой ситуацией, когда родители (мама) в присутствии ребенка начинают шептать разного рода семейные тайны, например, что ребенок усыновленный или что родители развелись, а ребенку сказали, что папа в командировке, или папа в тюрьме, а ребенку сказали, что в больнице и пр., иногда родители в такой ситуации протягивают мне листочек, где изложена вся суть ситуации, скрываемая от ребенка. Во-первых, ребенок часто все слышит или осознает, что он него что-то скрывают, и наладить доверительную атмосферу потом очень сложно. Во-вторых, мне приходится в таком же формате вести консультацию, используя «явки и пароли», из такой консультации нельзя извлечь столько же информации и пользы, сколько из обычной, к тому же, в последствии это затрудняет работу с ребенком – на установление доверительного контакта приходится тратить больше времени, следовательно, наступление положительных изменений несколько откладывается. Если есть какая-то информация, которую вы бы не хотели озвучивать при ребенке, вы можете предупредить об этом по телефону, записываясь на консультацию, и на 1й сеанс прийти без ребенка, а на второй – с ребенком. <br />Иногда ребенка и его родителей записывает к психологу бабушка, тетя и др. родственники. Лучше этого избегать, поскольку тогда ответственность за происходящее распределяется искаженно и, опять же, положительные изменения наступят очень не скоро, если наступят вообще. Даже если бабушка проводит очень много времени с ребенком или живет с семьей ребенка и имеет больше свободного времени, чтобы водить его к психологу, родители обязательно должны быть включены в процесс, т.к. часто особенности в поведении ребенка являются его реакцией на происходящее в семье. Конечно, бывают и исключительные случаи. К примеру, семья живет в пригороде или районе, а бабушка в городе, и пока ребенок гостит у нее – появляется возможность посещать психолога. Да, лучше так, чем вообще никак. Однако и в этом случае работа пойдет лучше, если у психолога и родителей будет возможность контактировать, даже в формате телефонного или skype-консультирования.&#160; <br />Примерно 1 раз в месяц психолог встречается с родителями (не вместо «детского» сеанса, а в специально назначенное время), чтобы обсудить течение работы, задать возникшие вопросы или ответить на вопросы родителей, дать новые рекомендации. Очень удобно, когда в промежутке родители готовят вопросы или пишут их на листочках, которые отдают психологу, тогда у специалиста появляется возможность сделать консультацию более информативной в том направлении, которое интересно родителям. Крайне неудобно отвечать на вопросы в коридоре после сеанса в присутствии ожидающих сеанса других клиентов или перед началом, «забирая», тем самым, время ребенка на сеансе. Родителям заходить в кабинет после сеанса нельзя, т.к. все, что там происходило (беседа, игра, рисование, песочные картины) это внутренний мир ребенка, и если входит родитель, то, с одной стороны, это вторжение в тайный мир ребенка, с другой стороны – сигнал не доверять психологу, который позволил такое вторжение.<br />На первых этапах терапии иногда поведение ребенка может стать «еще хуже», это закономерный процесс, который проходит. Однако некоторые родители считают, что психолог сделал только хуже и перестают водить ребенка.<br />Психолог может давать ребенку домашние задания, за их выполнение отвечает ребенок, если вы заметили, что ребенок забыл го выполнить, лучше не напоминать, а позволить ребенку научиться ответственному поведению. И еще – лучше не спрашивать ребенка, что он делал у психолога, ведь это его секрет, если захочет – он расскажет сам. Так же не требуйте, чтобы ребенок хорошо себя вел в кабинете, ведь именно его искренние реакции ориентируют психолога во внутреннем мире ребенка, к тому же, часто выражение подавленных чувств (агрессии, чаще всего) в безопасной обстановке (кабинет психолога) дает ребенку большое облегчение.<br />Иногда родители не имеют возможности водить ребенка на психотерапию, в таких случаях, психолог дает им рекомендации, которые они могут выполнять дома для улучшения ситуации, иногда такие встречи повторяются, т.к. ситуация меняется. У меня были случаи, когда приходили постоянно мамы, мы разбирали, что нового произошло с ребенком, строили гипотезы и формировали новые рекомендации. Были случаи, когда мама готовилась рассказать ребенку какую-либо семейную тайну (например, усыновление, развод, нахождение кого-либо из семьи в местах лишения свободы), и мы с ней каждый сеанс придумывали для ребенка новую сказку, игру, которые помогали донести до ребенка жизненные изменения. </p> <p>Тем обращения очень много, основные из них: непослушание, ребенок не хочет спать в совей комнате / кровати, ребенок плохо спит, энурез, развод родителей, страхи, тревожный / плаксивый ребенок, застенчивость, заикание, часто болеющий ребенок, агрессивное поведение, психотравма, авария, болезнь / смерть близкого, насилие над ребенком (физическое, сексуальное), психосоматические заболевания, школьная фобия, трудности пред / подросткового возраста,&#160; ревность к брату / сестре, нейропсихологическая диагностика и коррекция и др.</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Tue, 09 Jul 2013 18:49:48 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=901#p901 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=900#p900 <p>1 июня, т.е. вчера в Центральном парке г. Ставрополя состоялось мероприятие &quot;День защиты прав детей&quot;. Пока детей развлекали аниматоры, родителей &quot;развлекали&quot; юристы, рассказавшие об основных правах детей и родителей и о том, как данные права отстаивать. В свою очередь, я рассказывала о границах, которые должны быть простроены в семье, чтобы ребенок чувствовал себя защищенным. Если таковые отсутствуют, то ребенок чувствует тревогу, страх, у него создается иллюзия, что он сильнее родителей, ребенок легко подчиняет себе родителей, ответственность воспринимается как то, что присуще только окружающим - они должны, а я нет. Как правило, самоконтроль тоже не формируется. Поговорили и о том, как эти границы выстроить, и что делать, если ребенок &quot;истерит&quot; в магазине, на улице и в других общественных местах с целью добиться своего.<br />После всех выступлений, родители имели возможность подойти к каждому специалисту и задать интересующие вопросы. Что касается меня, то бОльшая часть вопросов была относительно кризиса 3х лет, подросткового кризиса, агрессивности у детей, застенчивости.<br />Я считаю, что такие мероприятия нужны и полезны, и очень здорово, что они стали проводиться в нашем городе. С одной стороны, родители получают общую информацию, которая поможет им ориентироваться в юридических и психологических вопросах, с другой стороны, могут задать конкретный вопрос о своей ситуации, и с третьей стороны, имеют возможность составить свое впечатление о специалисте и понять, подходит он им или нет.</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Sun, 02 Jun 2013 17:06:37 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=900#p900 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=899#p899 <p><strong><span style="display: block; text-align: center">Дополнительное обучение</span></strong></p> <p>Психотерапевтическая кинезиология<br />Психоаналитически-ориентированное консультирование<br />Правополушарное рисование<br />Нейро-лингвистическая психотерапия<br />Клиенто-центрированная психотерапия<br />Управление набором и адаптацией персонала <br />Аналитическая сказкотерапия и архетипический анализ<br />Базовый курс продаж<br />Навыки публичных выступлений<br />Когнитивно-поведенческая психотерапия<br />Жестокое обращение с детьми и подростками<br />Ассоциативно-метафорические карты<br />Применение теста Сонди в диагностическом консультировании<br />Пренатальная психология и психология материнства <br />Аромапсихология<br />Ароматерапия<br />Натуропарфюмерия<br />Ароматерапия в косметологии<br />Системная семейная психотерапия<br />Детская психодинамическая психотерапия<br />Телесно-ориентировання психотерапия и символдрама<br />Символдрама<br />Символдрама в лечении ПТСР<br />Мужское и женское в структуре личности и символдраме<br />Особенности групповой работы практического психолога</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Mon, 20 May 2013 22:14:23 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=899#p899 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=897#p897 <p>К вопросу о взаимодействии с начальством: люди приходят в Компанию, а уходят от человека.</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Sat, 18 May 2013 16:32:06 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=897#p897 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=892#p892 <p>6 мая - День рождения З. Фрейда и день завершения мною курса &quot;Психоаналитически-ориентированное консультирование&quot;. После успешной сдачи зачетных супервизий, все участники получили сертификаты.<br /><a href="http://uploads.ru/lZimr.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://s3.uploads.ru/t/lZimr.jpg" alt="http://s3.uploads.ru/t/lZimr.jpg" /></a><br /><a href="http://uploads.ru/jFm1W.jpg" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://s3.uploads.ru/t/jFm1W.jpg" alt="http://s3.uploads.ru/t/jFm1W.jpg" /></a></p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Tue, 07 May 2013 23:00:53 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=892#p892 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=888#p888 <p><span style="display: block; text-align: center"><strong>Возвращение по возрасту вплоть до зачатия</strong></span></p> <p>В рамках психотерапевтической кинезиологии можно определить, с кем или с чем, с какой ситуацией в прошлом связана возникшая проблема. Имея прошлый негативный опыт, человек ожидает, что эти события вновь произойдут в будущем. И в случае их наступления – реагирует привычным (малоэффективным) способом. В процессе психотерапевтической работы, меняется память о прошлом, отношение к нему, что запускает настоящее восприятие, это дает возможность вести себя иначе и делать новые выборы.</p> <p><span style="display: block; text-align: center"><strong>Коррекция</strong></span></p> <p>С выявленными состояниями, «замерзшими эмоциями» применяются специальные кинезиологические коррекции, которые тоже выбираются путем мышечного тестирования. Коррекция убирает последствия стрессов и травм, восстанавливает жизненные силы.</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Sun, 28 Apr 2013 12:47:50 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=888#p888 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=884#p884 <p>Друзья! у меня скопилось около 60 номеров журнала psychologies 2006-2011гг. Подарю или обменяю. Самовывоз.</p> <p>Журналы нашли своего нового читателя :glasses:</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Thu, 25 Apr 2013 11:10:02 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=884#p884 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=883#p883 <p>пожалуйста</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Thu, 25 Apr 2013 10:36:06 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=883#p883 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=879#p879 <p><span style="display: block; text-align: center"><strong>Символдрама (Кататимно-имагинативная психотерапия)<br /></strong></span><br /><span style="display: block; text-align: right">Образ – королевская дорога в бессознательное. З. Фрейд.</span></p> <p>Символдрама – одно из основных направлений в современной психотерапии, основанное на экспериментальных исследованиях.<br />Мне посчастливилось обучиться этому методу у Якова Леонидовича Обухова (Москва), который, в свою очередь, учился в Германии у разработчика метода – Ханскарла Лёйнера, и «привез» символдраму в Россию.<br />Как проходит сеанс символдрамы? Клиент сидит в удобном кресле, с ним проводится упражнение на релаксацию, и он представляет образ на заданную психотерапевтом тему, человек представляет и рассказывает психотерапевту, что он видит в образе. Это продолжается 15-20 минут. После чего, клиент и психотерапевт обсуждают, анализируют образ. По представившемуся образу можно многое сказать о человеке, помочь ему справиться с трудностями, решить семейные, профессиональные и другие проблемы.<br />Все символы «раскрываются» в соответствии с личными значениями клиента, здесь все очень индивидуально, нет универсальных характеристик, как, например, в соннике (собака – к другу, рыба – к слезам и т.п.). Несмотря на то, что для большинства людей определенные символы имеют схожее значение, но это неоднозначно. Внутренний мир каждого клиента уникален.<br />Данный метод высокоэффективен при работе с кризисными ситуациями, неврозами, психосоматикой (болезни тела, имеющие психологические причины), пищевыми сложностями (анорексия, булимия). В Германии это один из основных методов, который используется с психосоматическими заболеваниями, депрессиями, фобиями, паническими атаками, кризисами, связанными с тяжелой утратой, разводом, смертью близкого человека, психотравмами, посттравматическими стрессовыми расстройствами. Позитивные изменения у психосоматических клиентов наступают быстро, однако для их закрепления необходима более длительная работа.<br />В образе выходят подлинные, глубинные переживания, поскольку обходится сопротивление. Работая с представившимся образом, воображением, мы выходим на бессознательные процессы, это позволяет мобилизовать организм, психику так, чтобы справиться с болью, недугом, активизируется иммунитет.<br />Находясь в диалоге с клиентом, психотерапевт может помочь человеку проанализировать, понять, что происходит в его жизни и может быть даже воздействовать на внутренние конфликты через образ.<br />С помощью символдрамы можно помочь и ребенку – справиться со стрессом, страхами в сложной ситуации, например, при разводе родителей, а взрослые, помимо обозначенных ситуаций, могут даже подготовиться к проверке на работе, экзамену. Воображаемое представление ситуации для мозга практически неотличимо от реального переживания ситуации, это подтверждено нейробиологическими исследованиями. Таким образом, мы можем через воображение управлять нашим состоянием.</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Sun, 07 Apr 2013 14:41:09 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=879#p879 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=875#p875 <p><strong>Хотите того, чего раньше у вас не было? Делайте то, чего раньше никогда не делали!</strong></p> mybb@mybb.ru (Grinii) Sat, 09 Mar 2013 14:51:41 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=875#p875 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=854#p854 <p>я заказывала на сайте издательства Речь</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Tue, 11 Sep 2012 21:05:11 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=854#p854 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=850#p850 <p>Могу ответить только за себя - иногда есть сдача, а иногда отдал размен предыдущим клиентам, и остаются только крупные купюры</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Sun, 05 Aug 2012 14:35:16 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=850#p850 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=839#p839 <p>Еду в маршрутке, женщина своему собеседнику: &quot;Ты что - глухой <em class="bbuline">на голову</em>?&quot;</p> mybb@mybb.ru (Grinii) Sat, 30 Jun 2012 15:56:14 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=839#p839 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=836#p836 <p><strong>Виктор Франкл. Сказать жизни Да! Психолог в концлагере.</strong><br />Знаменитый психотерапевт Виктор Франкл описывает 3 года, проведенные в фашистских лагерях. Главный акцент сделан не на демонстрации ужасных условий, в которых пришлось жить (точнее - выживать), а на своих эмоциональных переживаниях, а так же на тех мыслях, которые помогли выжить. <br />Не всегда легко читать, т.к. возникает много своих эмоций,однако лично для меня эта книга из разряда тех,которые должны быть в каждой домашней библиотеке. (Или как сейчас модно говорить - маст хэв :glasses: )</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Mon, 25 Jun 2012 21:35:24 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=836#p836 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=832#p832 <p>Посмотрела фильм &quot;Персонаж&quot;, как обычно, старалась понять про что он с психологической точки зрения. И я увидела вот что: если вспомнить теорию Фрейда о либидо (энергия жизни) и мортидо (стремление к смерти), то главный герой Гарольд Крик - очень вялое либидо, писательница Кэран - мортидо, ее ассистентка - вероятно, СуперЭго, а литератор Гилберт и кондитерша Анна Паскаль - Ид, которые пытаются &quot;растормошить&quot; либидо, настроить его на победу над мортидо. Как только либидо достаточно окрепло, оно встречается с мортидо, происходит некая интеграция личности. Вот как-то так)</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Tue, 12 Jun 2012 14:35:47 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=832#p832 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=831#p831 <p>Дочитала &quot;Лжец на кушетке&quot; Ирвина Ялома! ну что сказать - он, как всегда, великолепен!</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Fri, 08 Jun 2012 20:13:53 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=831#p831 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=826#p826 <p>Я получила свой диплом кандидата психологических наук! ура!</p> mybb@mybb.ru (Dr. Marina) Tue, 17 Apr 2012 18:19:32 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=826#p826 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=824#p824 <div class="quote-box answer-box"><cite>Екатерина написал(а):</cite><blockquote><p>ну,мое хобби тоже-вышивка крестиком....пока одну в компе нашла,надо еще сфотать другие)))а живопись-это не хобби,это моя вторая работа)))</p></blockquote></div><p>то что живопись это работа-понятно.суперски.очень красиво.. а вот вышивка-супер.. у меня тоже есть такая схемка..тоже думаю её вышить</p> mybb@mybb.ru (Grinii) Sun, 08 Apr 2012 23:07:29 +0400 https://psychology.nextbb.ru/viewtopic.php?pid=824#p824